¡Hola a todos/as!

Mi fanzine trata sobre un tema que creo que nos afecta a todos: la crisis climática. Quise contar una historia visual que comienza con la destrucción del planeta (lo que ya estamos viendo en el día a día) y va avanzando hacia un futuro más esperanzador, donde todos podamos ser parte del cambio. La idea es reflexionar sobre cómo nuestras acciones, tanto individuales como colectivas, pueden marcar la diferencia para transformar el futuro.

Para hacerlo, he trabajado con lo más básico: un lápiz de grafito y folios A4. Usé solo esto porque me gusta mantener las cosas simples y directas, y también porque quería demostrar que no hace falta mucho para transmitir una idea potente.

En cuanto al diseño, dividí las páginas en tres partes principales:

• Primera parte: Muestra los efectos negativos de la crisis, como la contaminación, la deforestación y la falta de cuidado hacia nuestro entorno. Dibujé escenas tristes y grises para que se sintiera la gravedad del problema.
• Segunda parte: Aquí es donde empezamos a ver un cambio. Muestra pequeñas acciones que cualquiera puede hacer, como reciclar, plantar árboles o unirse a iniciativas comunitarias. Estas páginas son como una invitación a actuar.
• Tercera parte: Termina con una visión optimista, quise transmitir esperanza, porque aunque el problema es grande, aún podemos hacer mucho si actuamos juntos.

Para los textos, los hice a mano con el lápiz, jugando con el grosor de las letras. Sé que el resultado es muy sencillo, pero me pareció que iba bien con la idea de un fanzine: algo accesible, directo y que cualquiera podría replicar o entender. Espero que os guste y, sobre todo, que os haga pensar en cómo podemos cuidar mejor nuestro planeta.

¿Qué os parece?

Buenas noches a todas y a todos! Os comparto mi aportación a la entrega parcial de la Pec 2.

En primer lugar el diagrama con predominio grafico, he comenzado definiendo las ideas principales que he obtenido sobre la canción: La palabra guerra en el centro junto con demás palabras que para mí la definen.

Como ilustración he querido representar niños con ropa militar jugando con armas o tanques de juguete, sobre un tablero de ajedrez. Esto resalta el contraste entre la inocencia infantil y la gravedad del conflicto.

Como poema visual de frontera, he querido representar la frontera como una línea que no solo separa, sino que también conecta. Para ello, dibujé una línea que empieza siendo continua, pero que se rompe y se distorsiona. Esta ruptura simboliza lo frágil y arbitraria que puede ser una frontera. En el centro de mi ilustración, tracé una línea negra continua con un rotulador. A medida que la línea se extiende hacia los bordes del papel, se va desintegrando y transformando en pedazos, esto refleja la inestabilidad de las fronteras.

A lo largo de la línea rota, he escrito a mano palabras que representan emociones relacionadas con la frontera, como «miedo», «distancia», «desconexión» y «tensión».

Con este poema visual, no solo quiero mostrar la frontera de manera literal, sino también explorar las emociones y conceptos que la rodean. La mezcla de la línea rota y las palabras ayuda a reflexionar sobre cómo las fronteras afectan nuestras vidas, separando y conectando a las personas al mismo tiempo.

¡Buenas noches! Comparto mi aportación a la primera entrega de la PEC.

En mi caso, la imagen elegida como paisaje ha sido la siguiente:

Cuando hice el primer dibujo, solo usé líneas con un lápiz duro o medio. Fue como esbozar el paisaje de la playa con trazos sencillos. Me enfoqué en las palmeras, la hamaca y el mar al fondo. Este estilo me ayudó a ver cómo encajaban las formas: las palmeras curvándose y la hamaca colgando. Al no usar colores, tenía que contar la historia solo con contornos.

En el segundo dibujo, la cosa se volvió más divertida. Jugué con las sombras y las luces, lo que me dejó crear un ambiente más dinámico. Las palmeras y la hamaca parecían cobrar vida con las sombras, y el mar se sentía más profundo y misterioso.

Gracias por vuestra atención,

Un saludo, Inés.